Jan-Peter Koch

Welchen Erkenntniswert bietet der Utopiebegriff für die Musikpädagogik? Die Frage nach der Relation von Utopie, Musik und Bildung gibt Gelegenheit, nach Beweggründen und grundlegenden Werten zu fragen, die hinter...

Der Band umfasst Beiträge zum Thema Interaktion, die auf der Online-Jahrestagung der Gesellschaft für Musikpädagogik vom 18. bis 20.9.2020 und einer vorbereitenden Tagung am 26.10.2019 in Leipzig präsentiert wurden. Die...

Das Verlassen bewährter Ordnungen, Verfahren und Wertkategorien ist riskant, weil es dabei, wie die Erfahrung lehrt, nie nur etwas zu gewinnen, sondern immer auch etwas zu verlieren gibt. Vielleicht ist auch aus diesem...

Mit der soeben erschienen Publikation gibt die Gesellschaft für Musikpädagogik den dritten Tagungsband der Reihe „Musikpädagogik im Diskurs“ heraus. Zusammengefasst sind hier die Ergebnisse der Jahrestagung...

Die überwiegende Mehrzahl der musikalischen Projekte, die in allgemeinbildenden Schulen stattfinden, sind auf einer eher rezeptiven Ebene angelegt: Sei es, dass ein Opernprojekt für bestimmte Klassenstufen in der Aula...

Mit der gerade erschienenen Publikation gibt die Gesellschaft für Musikpädagogik den zweiten Band der Reihe „Musikpädagogik im Diskurs“ heraus. Zusammengefasst sind hier die Ergebnisse der Tagung „Lehrer als Künstler“...

Derzeit beherrschen JeKi-Projekte in all ihren Erscheinungsformen unter anderem die aktuelle musikpädagogische Diskussion, wobei sich die empirische Forschung mit Nachhaltigkeitseffekten, Aussteigerquoten und ähnlichem...